Dlaczego dzieci potrzebują dziś więcej niż dobrych ocen?

Przez wiele lat sukces w szkole mierzyliśmy ocenami. Piątka oznaczała sukces, dwójka – problem. Dziś wiemy, że to tylko niewielka część edukacji.

Bo świat, do którego przygotowujemy dzieci, zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej.

Nie wiemy, jakie zawody będą wykonywać za 20 lat. Wiemy natomiast, że będą potrzebowały umiejętności, których nie da się sprawdzić jednym testem – samodzielności, kreatywności, krytycznego myślenia, współpracy, odpowiedzialności i umiejętności uczenia się przez całe życie.

To właśnie dlatego Ministerstwo Edukacji przedstawiło Profil Absolwenta – dokument pokazujący, że współczesna szkoła powinna rozwijać nie tylko wiedzę, ale również kompetencje i wartości, które pozwolą młodym ludziom odnaleźć się w przyszłości.

Wiedza jest ważna. Ale sama nie wystarczy.

Wyobraźmy sobie dwoje uczniów.

Oboje świetnie znają materiał. Oboje napisali sprawdzian na piątkę.

Jedno z nich potrafi jednak pracować w zespole, rozwiązywać problemy, planować swoją pracę, zadawać pytania i nie boi się popełniać błędów.

Drugie czeka na gotowe odpowiedzi i wskazówki.

Które z nich będzie lepiej przygotowane do dorosłego życia?

To pytanie coraz częściej zadają sobie rodzice, pracodawcy i eksperci zajmujący się edukacją.

Edukacja to przygotowanie do życia

W Kreatywnej Szkole Montessori wierzymy, że szkoła nie powinna uczyć wyłącznie tego, co myśleć. Powinna przede wszystkim uczyć jak myśleć.

Dlatego obok wiedzy każdego dnia rozwijamy kompetencje, które dziś znajdują się również w Profilu Absolwenta MEN.

Dzieci uczą się podejmować decyzje i brać za nie odpowiedzialność.

Pracują we własnym tempie, planują swoją pracę i kończą rozpoczęte zadania.

Współpracują z innymi, rozwiązują konflikty poprzez rozmowę i uczą się dostrzegać potrzeby drugiego człowieka.

Eksperymentują, zadają pytania i samodzielnie szukają odpowiedzi.

To nie są dodatkowe zajęcia. To sposób, w jaki funkcjonuje nasza szkoła każdego dnia.

Kompetencje przyszłości buduje się każdego dnia

Samodzielność nie pojawia się nagle w ósmej klasie.

Odpowiedzialności nie można nauczyć podczas jednej lekcji.

Kreatywność nie rozwija się przez wypełnianie identycznych kart pracy.

Takie kompetencje powstają każdego dnia – podczas pracy własnej, projektów, rozmów, współpracy i podejmowania samodzielnych decyzji.

Dlatego w Montessori równie ważne jak wynik jest droga, która do niego prowadzi.

Kim jest absolwent naszej szkoły?

Nie chcemy, aby opuszczał szkołę jedynie z wysokimi wynikami.

Chcemy, aby wychodził z przekonaniem:

„Potrafię się uczyć.”

„Nie boję się nowych wyzwań.”

„Umiem współpracować.”

„Potrafię samodzielnie myśleć i podejmować decyzje.”

To właśnie takie kompetencje pozwalają odnaleźć się w świecie, który nieustannie się zmienia.

Bo dobre oceny mogą otworzyć drzwi do kolejnego etapu edukacji.

Ale to samodzielność, odpowiedzialność, sprawczość i umiejętność uczenia się sprawiają, że młody człowiek potrafi z tych możliwości naprawdę skorzystać.